如何有效设计数学课堂教学

• 作者: 满孝敏
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 数学
• 关键词: 数学课堂教学 有效设计 心理特征 认知规律 数学课程 学习兴趣 数学问题 学生
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 页码范围: 80
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

《数学课标》指出：＂数学课程要符合学生的认知规律和心理特征,有利于激发学生的学习兴趣;要在呈现作为知识与技能的数学结果的同时,重视学生已有的经验,使学生体验从实际背景中抽象出数学问题，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	满孝敏	滕州市姜屯镇中心小学	1	0	0.0	0.0