作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
学生厌学是中职学校所面对的一个重大难题,怎样使厌学变成愿学、能学、乐学呢?“三贴近”也许就是一条有效的思路:即“贴近就业,使学生愿学”;“贴近学生,使学生能学”;“贴近生活,使学生乐学”。
推荐文章
运用信息技术 使学生乐学语文
信息技术
丰富素材
引导创新
乐学语文
入情入理,乐教乐学
语文
快乐
学习
小学低年级识字"三学"
语文教学
识字
拓宽视野
三贴近在《病原生物学》教学中的应用
三贴近
病原生物学
临床
基层
资质考试
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 “三贴近”是使厌学变成愿学、能学、乐学的有效思路
来源期刊 当代教育论坛:教学版 学科 教育
关键词 厌学 愿学 能学 乐学 贴近
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-24
页数 3页 分类号 G444
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贺红山 6 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
厌学
愿学
能学
乐学
贴近
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育论坛(教学版)
月刊
1671-8305
43-1391/G4
大16开
长沙市教育街11号
2007
chi
出版文献量(篇)
4834
总下载数(次)
11
总被引数(次)
16077
论文1v1指导