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摘要:
课程改革要求教师对英语课堂教学活动进行积极探索,其核心是探索认知规律、教学规律,其根本目的是由此揭示有效教学思想,并将此教学思想运用到教学实践中。
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促进学生主体参与的初中英语课堂教学建构
学生主体
初中英语
课堂构建
激活初中英语课堂教学方法探究
激活课堂
转变理念
激发动机
探讨策略
初中英语课堂活动设计的实践
课堂活动
设计
有效实施
差异教学在初中英语课堂教学的开展
差异教学
个性发展
新课程改革
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 初中英语课堂教学的实践与体会
来源期刊 动动画世界:教育技术研究 学科 农学
关键词 初中英语 课堂教学
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 教学交流
研究方向 页码范围 105-105
页数 分类号 S642.4
字数 2328字 语种 中文
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1 龙大鹏 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
动动画世界·教育技术研究
半月刊
chi
出版文献量(篇)
3533
总下载数(次)
5
总被引数(次)
849
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