灵活创设教学情境提升数学教学效率

• 作者: 陈国利
• 来源期刊: 中学课程辅导（江苏教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 创设情境 探讨
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 教海探航
• 页码范围: 80
• 分类号: G427
• 字数: 2200字
• 语种: 中文

摘要

本文以新课程理念为指导,认为数学是初中生成长和发展的基础性学科,在教学中要灵活创设教学情境,降低教学梯度与难度,积极构建有效数学课堂.