浅谈PBL教学法在临床带教中的实践意义

• 作者: 赵艳华 陈国花
• 来源期刊: 求医问药（学术版）
• 学科: 医学
• 关键词: 临床带教 PBL教学法 实践能力
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 卫生防疫与保健
• 页码范围: 185-186
• 分类号: R712
• 字数: 3600字
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨PBL 教学法用于培养护生在临床实践中如何提高自身能力的效果.方法:将2007--2010 年实习护生采取以小组为单位方式进行教学.效果:带教过程轻松,学生解决问题能力提高,带教满意度97%,各院校与临床医院相比较,对我院的带教给予肯定.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈国花	湖北省黄冈市黄州区人民医院护理部	3	5	1.0	2.0
2	赵艳华	湖北省黄冈市黄州区人民医院护理部	1	5	1.0	1.0