中职数控专业CAD理实一体化教学体系研究

• 作者: 王亮
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: CAD课程 理实一体化 数控专业 教学体系 中职 理论实践一体化 教学目标 理论教学
• 年，卷（期）: 2011,（32）
• 所属期刊栏目: 教学探蹊
• 页码范围: 116-117
• 分类号: G642
• 字数: 3406字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.32.097

摘要

中职数控专业CAD理实一体化教学法即理论实践一体化教学法，是打破理论课、实验课和实训课的界限，将中职数控专业CAD课程的理论教学、实践教学、生产、技术服务融于一体，教学环节相对集中，由同一教师主讲，创设特定实践场景或教学场所直接安排在实验室或实训问，来完成某个教学目标和教学任务，师生双方边教、边学、边做，达到所培养学生既重理论又具实践能力的综合素质的教学目标。

作者信息

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1	王亮		2	0	0.0	0.0