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摘要:
在音乐教学的实践中,培养幼儿的综合艺术修养.要使幼儿音乐教育达到目标,就要针对音乐教育内容开展以幼儿为学习主体策略的研究,在教育者与被教育者相互激发与鼓励下实施教育.通过有效教学活动中音乐教育,全面促进幼儿的发展.
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误区
策略
内容分析
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文献信息
篇名 在音乐教育中培养幼儿的综合艺术修养
来源期刊 林区教学 学科 教育
关键词 幼儿音乐教育 综合艺术修养 全面发展
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 98-99
页数 分类号 G613.5
字数 3381字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张代玲 黑龙江省教育学院学前教育研培部 6 22 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿音乐教育
综合艺术修养
全面发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
林区教学
月刊
1008-6714
23-1091/S
大16开
哈尔滨市利民开发区学院路77号
1985
chi
出版文献量(篇)
7703
总下载数(次)
24
总被引数(次)
6446
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