作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
笔者曾经听过这样一节课:学生用“电路检测器”检测多种材料的导电性时,有6个实验小组的钥匙是导电的,有两个小组的钥匙是不导电的。但该两组学生因受从众心理影响,有一组跟随其他组汇报钥匙“导电”,另一组则汇报“实验没有成功”。
推荐文章
如何提高小学科学课堂教学质量
小学科学
必要性
教学质量
提升策略
《科学》教学中学生创新意识的培养
《科学》教学
创新意识培养
策略
小学美术课堂教学中学生审美能力的培养
美术课堂
艺术熏陶
审美能力
启蒙教育
分析小学数学课堂教学中学生主体地位的体现
小学数学
课堂教学
学生
主体地位
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学科学课堂教学中学生实证意识的培养
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 中学生 实证意识 课堂教学 小学科学 培养 导电性 心理影响 检测器
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 91-92
页数 2页 分类号 G635.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邵锋星 13 5 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中学生
实证意识
课堂教学
小学科学
培养
导电性
心理影响
检测器
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
论文1v1指导