创设情境,摹写意识，抒发真情

• 作者: 朱敏
• 来源期刊: 新课程.教师
• 学科: 教育
• 关键词: 意识流 真实体验 真情
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 教育之法
• 页码范围: 58-59
• 分类号: G623.2
• 字数: 4388字
• 语种: 中文

摘要

目前学生的写作现状让人堪忧：作文功利化、随意化，充斥着虚情假意，喊口号、唱高调、说假话、说套话。规范训练让学生们“真挚的体验”逐渐消逝，孩子们越来越缺少对自然、对社会、对人生的独特感受和真切体验。如何在教学情境中凸显情感因素，尤其是真实的情感体验，是需要关注的问题。尝试意识流写作，引导学生真实记录心灵感受并进行直接评赏，在体验的过程中重新认读自我真实情感，从而激发学生的写作乐趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱敏		2	9	1.0	2.0