教师绩效工资考核的实践与思考——以D校为例

• 作者: 杨磊 雷绍永
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: D校 教师绩效工资 考核
• 年，卷（期）: 2011,（22）
• 所属期刊栏目: 师资
• 页码范围: 5-7
• 分类号: G451.5
• 字数: 5680字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7894.2011.22.005

摘要

教师绩效工作制度是我国教师薪酬制度体系改革的重大举措,而绩效考核则是顺利实施教师绩效工资制度的前提和基础,其核心是＂考核什么＂和＂怎么考核＂这两个基本问题。D校的两次绩效考核实践证明,在教师绩效考核中只有做到考核内容突出、考核指标量化、考核导向正确、考核主体多样以及考核程序公平和考核沟通顺畅,才能达到预期的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨磊	河北大学教育学院	22	236	5.0	15.0
2	雷绍永		1	0	0.0	0.0