作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
课堂教学对整个教学工作的成败起着重要的作用。如何才能让农村数学课堂真正活起来,不仅要不断地激发学生学数学的兴趣和积极性,还要在教学中创造宽松、和谐的课堂气氛,真诚面对学生,做学生的良师益友。同时,应让学生积极参与教学活动,充分发挥学生的主体地位和教师的主导作用,真正地把学生解放出来,使学生成为课堂的主人。
推荐文章
浅谈新课改让小学数学课堂"乐"起来
新课改理念
乐学
学习的主人
合作探究
浅谈如何做好"让文物活起来"
文化自信
文物工作
民族精神
社会公众教育
探讨中小型博物馆如何让文物活起来
中小型博物馆
文物
陈列展示
让数学课堂生动起来
数学课堂
问题情境
语言艺术
主动性
参与意识
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈如何让农村初中数学课堂活起来
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 农村 初中数学 课堂教学 研究
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 教学方法
研究方向 页码范围 64-64
页数 分类号 G633.6
字数 1518字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许长海 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
农村
初中数学
课堂教学
研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊B版
月刊
chi
出版文献量(篇)
13714
总下载数(次)
6
总被引数(次)
27525
论文1v1指导