C语言课程教学中的难点

• 作者: 范银平
• 来源期刊: 赤峰学院学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 运算符 复合语句 指针 循环
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 计算机与科学技术
• 页码范围: 60-61
• 分类号: G642
• 字数: 3068字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-260X.2011.06.025

摘要

计算机技术和通信技术的发展,扩大了计算机的应用规模,对计算机软件开发语言的要求明显提高.C语言是具有高级语言和低级语言的双重特性,适合开发不同类型的软件.但是C语言中数据类型繁多、语法复杂,因此,在C语言教学中常常会遇到各种难题,本文集中阐述C语言课程教学中的难点,并给出了具体的解决措施,希望能够收到良好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范银平	北华大学信息技术学院	18	43	4.0	6.0