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摘要:
人文素质教育的培养已成为新世纪理科教育改革中极为关注的核心和焦点,化学教育作为理科教育的分支,有着培养科学家和提高公民人文素质的双重责任。本文探讨了化学教育与人文素质之关系,并在此基础上阐述了化学教育在人文素质培养中的重要作用,最后又粗浅地论及了对化学教育中培养人文素质的方式方法的几点分析,以期为化学教育在促进素质教育培养的实践中提供指导。
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护生
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初中化学
学习兴趣
培养方法
内容分析
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文献信息
篇名 初探初中化学教育中人文素质的培养
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 化学 教育 素质培养
年,卷(期) 2011,(28) 所属期刊栏目 课改聚焦
研究方向 页码范围 40-40
页数 分类号 G641
字数 1374字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.28.028
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1 栾晓峰 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
化学
教育
素质培养
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
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63
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