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摘要:
“心流”是一种理想的体验状态,当“心流”出现时,身心会高度集中,行动与回馈将不断互流,乐趣则油然而生.“心流”体验对于学习者有积极的影响,可以全方位提升学习绩效.通过研究“心流”的含义、构成要素及模型,掌握“心流”产生的内在规律,对于现代课堂教学具有重要的意义.在设计大学英语课堂时,把这种“心流”状态考虑进去,构建适用于大学英语课堂的“心流”模型,便可以使教学效果达到最优化,打造理想的大学英语课堂:“心流”体验课堂.
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文献信息
篇名 理想的大学英语课堂:“心流”体验课堂
来源期刊 佳木斯教育学院学报 学科 文学
关键词 “心流”体验 大学英语 理想课堂
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目 外语研究
研究方向 页码范围 282-283
页数 分类号 H31
字数 1637字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王瑞 中国石油大学胜利学院外语系 55 243 9.0 14.0
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研究主题发展历程
节点文献
“心流”体验
大学英语
理想课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
佳木斯职业学院学报
月刊
2095-9052
23-1590/G4
16开
黑龙江省佳木斯市
14-215
1984
chi
出版文献量(篇)
32579
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36276
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