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摘要:
当前农村初中英语教学中普遍感到教学、学习难度大,学生成绩难以提高。导致这种障碍的突出的原因是教师和学生缺乏必要的沟通和交流。本文试图从情感教育这一途径探索教师和学生间交流的不同方法和通道,从而提高英语教学的质量,培养学生良好的情商。
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文献信息
篇名 试议英语教学中的情感教育
来源期刊 科教文汇 学科 教育
关键词 初中英语教育 情感教育 教育方法
年,卷(期) 2011,(29) 所属期刊栏目 外语
研究方向 页码范围 140-141
页数 分类号 G633
字数 2251字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-7894.2011.29.086
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语教育
情感教育
教育方法
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