建构积极和谐互动,促进师幼共同成长

• 作者: 沈蓉
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 和谐互动 《幼儿园教育指导纲要》 成长 《纲要》 教育改革 以人为本 尊重幼儿 教育实践
• 年，卷（期）: 2011,（87）
• 所属期刊栏目: 幼教天地
• 页码范围: 232-233
• 分类号: G424.21
• 字数: 5110字
• 语种: 中文

摘要

《幼儿园教育指导纲要》（以下简称《纲要》）指出：教育本身就表现为教师与幼儿之间的互动,没有互动的教育是难以想象的,更谈不上是积极有效的。随着教育改革的不断深入,以人为本,尊重幼儿,热爱幼儿的观念在教育实践中有了较好的体现,和谐的师生关系逐步形成,许多教师已经有了通过积极和谐的互动来提高教育有效性的意识。