"主体参与、分组合作"物理课堂教学模式的探究

• 作者: 李达
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 教学探蹊
• 页码范围: 94
• 分类号: G633.7
• 字数: 1723字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.12.068

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李达		1	1	1.0	1.0