浅谈阅读教学中的悟性培养

• 作者: 李玲
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 悟性 培养
• 年，卷（期）: 2011,（15）
• 所属期刊栏目: 课改聚焦
• 页码范围: 28
• 分类号: G623.23
• 字数: 1796字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.15.017

摘要

佛家"悟性"培养对于语文学习亦有重要借鉴意义,培养悟性,决不可给学生吃现成饭,给现成答案,要给学生自由支配的时间,要留给学生想象的空间、回味的余地.充分阅读是"悟性"培养的基础,点拨启发是"悟性"培养的关键.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李玲		8	3	1.0	1.0