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自主阅读教学是提升阅读水平的关键所在
自主阅读教学是提升阅读水平的关键所在
作者:
闻以毅
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
自主阅读教学
阅读水平
学生的主体作用
唯物辩证法
课堂教学
教学活动
教学过程
外因
摘要:
唯物辩证法认为外因是变化的条件,内因是变化的根据、外因通过内因而起作用。从教与学这对矛盾看,学生的学是内因,教师的教是外因。可见教只有通过学才能起作用,没有学生的主动性、积极性,一切“教”都毫无意义。课堂教学中只有重视了学生的主体地位,充分发挥学生的主体作用,教学活动才会更有效的进行。可见学生的主体地位是由教学过程的本质决定的。
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文献信息
篇名
自主阅读教学是提升阅读水平的关键所在
来源期刊
都市家教:下半月
学科
教育
关键词
自主阅读教学
阅读水平
学生的主体作用
唯物辩证法
课堂教学
教学活动
教学过程
外因
年,卷(期)
2011,(10)
所属期刊栏目
教研争鸣
研究方向
页码范围
164-165
页数
分类号
G623.24
字数
2303字
语种
中文
DOI
五维指标
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闻以毅
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自主阅读教学
阅读水平
学生的主体作用
唯物辩证法
课堂教学
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都市家教(下半月)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
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31938
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