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创设习作氛围加强课堂练笔
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摘要：
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良好课堂心理氛围的创设
课堂教学
课堂心理氛围
情绪(情感)
教学态度与方法
反馈
激励性评价
勤于小练笔,习作显精彩
小练笔
小学语文
课堂教学
习作能力
有效开展课堂小练笔培养中年级学生习作能力的策略
课堂小练笔
小学中年级
习作能力
分类小练笔提升小学生习作能力的探索
分类小练笔
学生习作能力
探索
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