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作文教学在整个语文教学中的地位毋庸置疑,老师们为了提高学生的作文水平可以说绞尽脑汁,费尽心思,特别是在近些年,在新课改的大旗下,各种作文训练新思路更是如雨后春笋般竞相绽放,那场面,可以说是“相当的”热闹。笔者在教学的实践中也尝试了多种训练模式,效果离期望值或多或少都存在着一些距离,相反,一个念头在笔者的脑海中却越来越清晰,那就是回归根本,把我们多年来强调的一些程序性的工作真正落到实处,起到应有的作用,帮助学生在素材积累方面下功夫,在认识世界方面下功夫,在提高个人素养方面下功夫。而不能等到小学毕业了再一股脑填鸭式的猛灌,“快餐”是不能真正提高人的“体质”的。
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篇名 小学作文改革热中的冷思考
来源期刊 学苑教育 学科 教育
关键词 小学 作文改革 冷思考
年,卷(期) 2011,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 91
页数 1页 分类号 G633.34
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研究主题发展历程
节点文献
小学
作文改革
冷思考
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
学苑教育
旬刊
1674-179X
13-1386/G4
大16开
石家庄市鹿泉区上庄工业园2号路
18-340
2008
chi
出版文献量(篇)
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67
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