浅谈如何提高小学数学提问的有效性

• 作者: 安仁邦
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 提高 小学数学 提问 有效性
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 141-141
• 分类号: G623.5
• 字数: 1819字
• 语种: 中文

摘要

提问是数学教学中，启发式教学的重要形式，提问首先要能激发学生的学习兴趣，掌握提问的方向，循序渐进，顾全大局，还要掌握一定的技能才能提高提问的有效性。