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摘要:
对于学生来说,教师提高自身素质和专业水平意味着什么?我在学校给本科生上课,在不点名的情况下能有80%的到课率。有些学生虽然还叫不出他们的名字,但我知道他们每次都来,学生能有这样的学习动力让我很感动。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 优秀教师的核心素质是什么
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 优秀教师 核心素质 自身素质 学习动力 学生 本科生 到课率 上课
年,卷(期) 2011,(32) 所属期刊栏目 师谈
研究方向 页码范围 1-1
页数 分类号 G451.6
字数 1260字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.32.002
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵希斌 教育部北京师范大学基础教育课程研究中心 8 44 3.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
优秀教师
核心素质
自身素质
学习动力
学生
本科生
到课率
上课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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