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摘要:
真正的口语交际能力只能在语言环境的实际中掌握,教师要为学生创设良好的口语活动情境,为学生营造相互倾听、相互欣赏、相互合作、相互评价的氛围,促进学生想说、敢说、能说,以培养学生的口语交际能力和良好的语言习惯。
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篇名 让学生的口语更精彩
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 英语口语 表达能力 交际
年,卷(期) 2011,(32) 所属期刊栏目 课堂链接
研究方向 页码范围 29-29
页数 分类号 G641
字数 1729字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.32.023
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研究主题发展历程
节点文献
英语口语
表达能力
交际
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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