“亲和力”在语文课堂的重要牲

• 作者: 吴峰
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂 “亲和力” 写作能力 理解能力 学生 教师 作品 选读
• 年，卷（期）: 2011,（31）
• 所属期刊栏目: 中学教学
• 页码范围: 32-32
• 分类号: G633.3
• 字数: 1910字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.31.021

摘要

很多教师为了锻炼学生的写作能力，常在课堂开辟出约5分钟的时间，让学生选读优秀的作品，然后稍加点评。这种方法确实对学生的写作能力、理解能力有很大的帮助。 记得在听一位年轻的教师上公开课时，也让学生品读自选的优秀的作品。学生读的时候很认真、很有感情，得到了高度的肯定。课间没有做过多的思考，课后交流的时候，这位老师告诉我：这篇课文已经在课堂上读了三遍了，每位学生读得都很投人，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴峰		3	0	0.0	0.0