浅析小学数学课堂中的动态生成性教学

• 作者: 李梅芳
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 动态 生成性 研究
• 年，卷（期）: 2011,（20）
• 所属期刊栏目: 课改聚焦
• 页码范围: 44
• 分类号: G623.23
• 字数: 1760字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.20.029

摘要

“动态生成”是针对传统教学中静态的固定的教学模式的改革,本文试从教学流程的角度来解读数学“生成性教学”:生成,需精心预设；生成,需尊重学生的发言；生成,需机智把握契机,适时调整,以学定教；生成,需讲究策略；生成,还需不断反思.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李梅芳		1	6	1.0	1.0