培养与激发学生数学学习动机

• 作者: 卞丹玲
• 来源期刊: 学苑教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学学习 学习动机 方法
• 年，卷（期）: xyjy_2011,（23）
• 页码范围: 38
• 页数: 1页
• 分类号: G622

摘要

数学学习具有人类一般学习的特征，更具有其自身规律。数学学习既遵循数学认知结构发展变化的普适规律，也会因具体学习内容的不同而有所差异。具体来说，数学知识包括概念学习、规则学习和解题学习三种类型。而数学教学中，学习环境也对学生的学习动机起着至关重要的作用和影响。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卞丹玲		3	1	1.0	1.0