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摘要:
本书记述了作者的教学实践,包括在教学实践中,让课堂充满生命的活力,使教师和学生以整体的生命而不是生命的某一方面投入课堂活动中,从而更好地为学生生命奠基。作者的主题教学是一个极大的突破,围绕一定的主题充分重视个体经验,通过多个文本的碰撞交融,实现课程主题意义架构的一种开放性教学,这种方法深受学生的欢迎。
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文献信息
篇名 《窦桂梅与主题教学》
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 主题教学 窦桂梅 教学实践 课堂活动 开放性教学 个体经验 主题意义 生命
年,卷(期) 2011,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 F0002-F0002
页数 分类号 G642
字数 902字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.23.001
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研究主题发展历程
节点文献
主题教学
窦桂梅
教学实践
课堂活动
开放性教学
个体经验
主题意义
生命
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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19618
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