创设问题情境引领学会学习

• 作者: 阮晓燕
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 创设问题情境 学会学习 学生发展 教师主导作用 学生主体地位 学习积极性 学习兴趣 生活经验
• 年，卷（期）: 2011,（30）
• 所属期刊栏目: 课堂链接
• 页码范围: 35-35
• 分类号: G633.6
• 字数: 1754字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.30.034

摘要

一、案例背景 体育新课标的基本理念其中之一是：以学生发展为中心，重视学生的主体地位。强调从学生学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作交流的学习方式。在注意发挥教学活动中教师主导作用的同时，特别强调学生主体地位的体现，以充分发挥学生的学习积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阮晓燕		20	9	2.0	2.0