关注本质特征 培养思维能力

• 作者: 吕祝娟
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 数学的本质 思维能力 培养 九年义务教育 小学生 中国教育 课程 教师
• 年，卷（期）: 2011,（24）
• 所属期刊栏目: 教学探蹊
• 页码范围: 74-74
• 分类号: G40
• 字数: 1636字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.24.068

摘要

小学作为九年义务教育的开始，承担着培养学生最基本的思维能力的任务。数学作为始终贯穿于中国教育中的课程更应该在小学的教育中受到正视，而教师对数学的本质特征的把握程度在很大程度上决定了小学生思维能力的发展和提高。但是，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕祝娟		6	1	1.0	1.0