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摘要:
《幼儿园教育指导纲要》提出"一切以幼儿的发展为本",指出在精神获得满足和愉悦的同时,培养幼儿对美的感受能力和对艺术的创造能力,提高他们的审美情趣,以形成完整和谐的人格。教师如何激发幼儿创作的热情,并让他们从中获得体验的快乐?以下笔者将对具体方法进行分析与阐述。
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 关于在幼儿绘画活动中的有效尝试
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 《幼儿园教育指导纲要》 绘画活动 发展为本 创造能力 感受能力 审美情趣 教师
年,卷(期) 2011,(36) 所属期刊栏目 教学探蹊
研究方向 页码范围 113-113
页数 分类号 G610
字数 1636字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.36.106
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王娟 75 28 3.0 4.0
传播情况
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
《幼儿园教育指导纲要》
绘画活动
发展为本
创造能力
感受能力
审美情趣
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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