语文教学应加强朗读训练

• 作者: 李慧
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 加强 朗读训练
• 年，卷（期）: 2011,（33）
• 所属期刊栏目: 教学探蹊
• 页码范围: 65-65
• 分类号: G623.2
• 字数: 1556字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.33.062

摘要

《语文课程标准》对7-9年级学生的朗读提出具体要求：“能用普通话正确、流利、有感情地朗读。”笔者通过重视朗读、把握文章的基调、理解文章内在的情感等方面，提出对语文教学中加强朗读训练的策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李慧		9	19	2.0	4.0