生物实验教学中不该忽略的几个环节

• 作者: 陈东升
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 生物实验教学 忽略 书本知识 新课程标准 过程式教学 实验科学 智力水平 素质教育
• 年，卷（期）: 2011,（26）
• 所属期刊栏目: 教学探蹊
• 页码范围: 91-92
• 分类号: G633.91
• 字数: 2967字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.26.066

摘要

生物新课程标准指出：“生物学是一门实验科学。”生物实验是学生获得知识的源泉之一，是提高学生生物智力水平的重要手段。离开实验，学生将难以真正理解书本知识。实施素质教育，要求把课堂教学从单纯注重知识转向注重过程、注重人格发展，而实验往往是过程式教学的重要环节，对教学过程的改革和发展具有重要意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈东升		6	0	0.0	0.0