物理课堂中有效的导入方法

• 作者: 朱荣东
• 来源期刊: 华章
• 学科: 教育
• 关键词: 物理课堂 有效 导入方法
• 年，卷（期）: 2011,（34）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 304
• 分类号: G633.7
• 字数: 2372字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5489.2011.34.269

摘要

良好的开端是成功的一半,巧妙的开头设计,能将学生推到最佳的心理准备状态,能使学生由被动学习转为主动学习.因此在物理教学过程中,教师应该认真设计好每堂课的导入环节,充分调动学生学习的积极性,以大大提高课堂效率.下面是笔者在初中物理课堂教学中导入新课的几种做法,供大家一起探讨.