基于设计的研究方法的教师培训设计

• 作者: 孔利华
• 来源期刊: 中小学电教：上
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业化 培训设计 中小学教师培训 培训项目 政府组织 培训现状 设计流程
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 15-17
• 页数: 3页
• 分类号: G650

摘要

随着教师专业化进程的加快，政府组织的教师培训项目越来越多，而教师培训设计方面存在的问题也越来越突出。本文试图在分析教师培训现状的基础上，运用基于设计的研究方法作指导提出一种新的中小学教师培训的设计流程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孔利华	赣南师范学院新闻与传播学院	14	30	3.0	5.0