依托教材巧妙训练

• 作者: 韩英
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 语文教学 教学方法 语文教师
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

语言是人们思维、交流的工具，其中口语能力对学生的成长起着至关重要的作用。作为小学低年级语文教师，有义务对学生进行口语表达能力的培养。低年级学生识字不多，词汇缺乏，抽象思维能力差，口语表达相对简单，常有“心中似有千言万语，却说不清，道不明”的窘境。如何让学生变得能说会道呢？在教学中，我立足课堂，依托教材，巧妙训练，促进了学生口语表达能力的提高。

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1	韩英		1	0	0.0	0.0