高校教师岗位的分类设置与管理研究

• 作者: 任立春 刘静冉
• 来源期刊: 中国高校师资研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高校教师 岗位 分类设置 管理
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 10-13
• 页数: 4页
• 分类号: G647

摘要

目前我国高校对教师一般采取＂统合式＂的管理模式,使得所有类型（教学型、研究型、教学研究型等）的教师均难以摆脱科研任务,从而导致大学教师人力资源类型与实际应用之间产生较大矛盾。实施教师岗位分类设置与管理,对不同特点和专长的教师提供不同职业发展平台与通道,实行不同的考核评价方式,激励各种类型教师的潜能得到更好发挥,促进高校与教师的共同可持续发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘静冉		6	39	2.0	6.0
2	任立春		3	7	1.0	2.0