在语言实践中实现价值引领

• 作者: 薛桂林
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 地球科学
• 关键词: 价值 语言 教师 苏教版 小猪 小动物 美食家 学生
• 年，卷（期）: xxywjxyd_2012,（1）
• 页码范围: 49
• 页数: 1页
• 分类号: N02

摘要

一位年轻教师执教了一节校级教研课，内容是苏教版教材《三袋麦子》。课上，当教师问“小猪、小牛、小猴三个小动物中，你最赞成谁的做法？为什么？如果是你，你会怎么做”时，一位学生高高举起了手：“老师，我赞成小猪的做法，我觉得小猪是个美食家。”这位教师没有直接否定学生的发言，而是巧妙地引导，课堂上出现了如下精彩的一幕。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛桂林		2	0	0.0	0.0