高中语文阅读教学的人文性探索

• 作者: 付翠云
• 来源期刊: 中学语文:下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 人文性 知情合一
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

语文作为集工具性和人文性于一体的重要学科,承载着重要而深远的使命。它不仅仅要学生学会语言运用上的规则与技巧,更要在其人文性上给予学生情感、态度、价值观等多元化的启示与引导,使学生不仅会书写和表达,更懂得怎样去生活与思考。这就要求我们在高中语文教学中,正确定位语文教学的目标,将其工具性与人文性有机结合,在传授文本知识的同时,使学生在品读、思考、讨论、感悟中接受人文情怀的启迪与,陶,做到知情合一。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付翠云		2	3	1.0	1.0