为什么称未知数为“元”?

• 作者: 汪晓勤
• 来源期刊: 数学教学
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 数学史
• 页码范围: 26-29
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

数学教学中,我们常会遇到两种"为什么",一是逻辑上的"为什么",如:"为什么等腰三角形两底角相等"、"为什么三角形内角和等于两个直角"、"为什么(√)2是无理数"等,对于这类"为什么",我们可以通过逻辑推理的手段来解决;二是历史上的"为什么",如:"为什么要将圆分成360等分,每一等分所对圆心角为1度"、"为什么平面直角坐标系将平面所分成的四个部分叫‘象限’"、"为什么称无限不循环小数为无理数"等等,对于这类"为什么",逻辑的手段不再有效,只有通过历史知识才能解决.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪晓勤	华东师范大学数学系	267	1273	17.0	31.0