注重学法指导 设高效课堂

• 作者: 唐余富
• 来源期刊: 语文教学通讯(初中)(B)
• 学科: 教育
• 关键词: 高效课堂 学法指导 以学生为主体 教师培训 课堂教学 学法设计 学案设计 教案设计
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 42-44
• 页数: 3页
• 分类号: G42
• 语种: 中文

摘要

学期伊始,学校将"高效课堂"建设作为教师培训的主话题,开展了广泛的讨论.高效课堂,其核心是指学生在教者的主导下"学得有效".而要让学生"学得有效",课前的学法设计和课堂教学中的学法指导不可缺少.我校将"教案设计"改为"教学案设计",其意图就是要进一步改变传统的教学理念,变以教师为主导的传授为以学生为主体的习得.