基础教育质量监测：江苏的先行探索

• 作者: 董洪亮
• 来源期刊: 江苏教育研究：C版
• 学科: 教育
• 关键词: 基础教育改革 质量监测 教育质量保障体系 江苏 需求差异
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 页码范围: 1
• 页数: 1页
• 分类号: G639.21

摘要

建立保障体系、全面提高质量是基础教育改革发展的核心任务。基础教育质量保障体系是一个完整而庞大的工程，其中的关键和核心是开展质量监测。另一方面，中国基础教育面广量大，地区之间的发展水平和发展需求差异极大，为此，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董洪亮	江苏省基础教育质量监测中心办公室	33	6	1.0	2.0