幼儿教师专业化区域均衡发展的实践与探讨

• 作者: 李鑫
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿教师专业化 区域均衡发展 实践 探讨
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 90-91
• 页数: 2页
• 分类号: G40
• 字数: 3311字
• 语种: 中文

摘要

幼儿教师专业化,已到了迫在眉睫非解决不可的地步;而区域均衡发展又是其较为有效的积极途径.本文从幼儿教师专业化的现实出发,并与幼教实际相结合,分析探讨出了一个切实有效的实践措施.