“皮格马利翁效应”——教师期望对英语课堂教学的影响

• 作者: 贾增荣
• 来源期刊: 西南农业大学学报：社会科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 皮格马利翁效应 教师期望效应 教师期望 英语教学
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 215-216
• 页数: 2页
• 分类号: G655

摘要

＂皮格马利翁效应＂即教师期望效应,它反映了教师的不同期望使学生知觉、感受并最终改变自我期望以使教师期望效应最终在学生身上应验。教师因性别、成绩等因素对学生产生不同的期望,进而影响英语课堂教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾增荣	山西大同大学外语学院	15	18	2.0	4.0