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摘要:
关注学习,要追求一种无痕的境界。那么,怎样做到无痕地关注学习?笔者以特级教师于永正老师的一堂“关注小事,关注细节”的作文课为例来陈述。
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企业管理追求的三种境界
企业管理
境界
目标
素质
功能
浅谈张晓刚艺术追求的三境界
历史
个人体验
艺术
坚持以生为本 追求三种境界
以生为本
学习过程
教学过程
实际需求
学生
教师
首位
关注学生“三体验”,打造有效学习平台
学习平台
学生
理想境界
有效学习
学习体验
有效性
新课程
教师
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 关注学习:追求无痕的境界
来源期刊 小学语文教学:园地 学科 教育
关键词 小学 语文教学 教学方法 课堂教学
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
小学
语文教学
教学方法
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学:园地
月刊
1004-6720
14-1016/G4
山西省太原市解放路东头道巷5号
22-441
出版文献量(篇)
4415
总下载数(次)
9
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0
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