实验诊断学教学现状与思考

• 作者: 刘旻 程江 马雅静
• 来源期刊: 农垦医学
• 学科: 教育
• 关键词: 实验诊断学 教学方法 思维能力
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 医学教育与医院管理
• 页码范围: 378-379
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2684字
• 语种: 中文

摘要

实验诊断学是从检验医学向临床医学过渡的一门学科,是医学学生必修的桥梁课程.本文从理论课教学、实验课教学和教学方法3个方面,对实验诊断学教学的现状进行分析,针对这些现状进行了思索,做出总结,希望能对实验诊断学的教学改革提供参考,提高教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马雅静	石河子大学医学院	36	101	6.0	8.0
2	程江	石河子大学医学院	55	156	6.0	9.0
3	刘旻	石河子大学医学院	18	56	3.0	7.0