基于能力本位的高职嵌入式系统专业教学与实践

• 作者: 马容生
• 来源期刊: 轻工科技
• 学科: 教育
• 关键词: 学生职业能力 核心课程 双证制
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 理论探讨
• 页码范围: 157-158,165
• 页数: 3页
• 分类号: G420
• 字数: 4077字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2673.2012.05.080

摘要

从高职院校大学生职业能力定位出发,结合嵌入式专业实际情况,分析高职院校大学生职业能力的基本要素和职业能力教育现状,提出基于能力本位的高职嵌入式系统专业对策,通过加强实训基地建设,建立专业化、专家化的具有全程职业指导能力的师资队伍等途径,不断提升大学生职业能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马容生		12	21	3.0	4.0