基于实证的中小学生学业质量分析报告——以江苏省连云港市为例

• 作者: 顾长明
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学生 学业质量 标准
• 年，卷（期）: 2012,（35）
• 所属期刊栏目: 管理与评价
• 页码范围: 11-14
• 页数: 4页
• 分类号: G420
• 语种: 中文

摘要

学业质量是教育教学质量的重要组成部分.通过对江苏省连云港市中小学生学业质量监测数据的研究发现,江苏省连云港市中小学生学业质量整体达标率和优分率较好,学生双基较为扎实,教与学方式发生了深刻变化,办学行为得到有效规范.解决城市与县镇农村中小学生学业质量倒挂、县区之间中小学生学业质量不均衡、教师教学策略与本体知识缺失、学生学业背景环境不理想等问题,应发挥学生学业质量监测的功能和作用,破解制约学生学业质量提升的瓶颈因素,推进联片与校本教研制度建设,研发学业质量评价标准,以引导师生和学校树立正确的教育观、教学观、评价观和质量观.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾长明	江苏省连云港市教育局教研室	107	66	4.0	6.0