教师教育智慧的意蕴与生成

• 作者: 李瑞芳 郭睛秀
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 教育智慧 内涵 生成要素
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 教育理论
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 分类号: G40
• 字数: 3154字
• 语种: 中文

摘要

教师教育智慧是教师追求并践行教育真、教育善、教育美的教育境界,是促使教学功能从“知识”到“智慧”转化以及从“智慧”到“成人”转化的桥梁.教师教育智慧又是一个内涵丰富、和谐互补的完整系统,倘若把教师教育智慧比作一棵枝繁叶茂的大树,那么对学生的爱就是智慧之树滋生的土壤,广博的知识就是为其输送水和无机盐的根系,宝贵的实践经验就是支撑其巍峨身躯的枝干,勤奋的教学反思则是那能不断进行光合作用制造有机物的茂盛绿叶.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李瑞芳		4	2	1.0	1.0
2	郭睛秀		1	0	0.0	0.0