基于作文学困生心理改进作文命题措词尝试

• 作者: 刘春文
• 来源期刊: 语文教学通讯(初中)(B)
• 学科: 教育
• 关键词: 作文命题 心理障碍 学困生 《语文课程标准》 措词 习作水平 写作态度 作文能力
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 页码范围: 52-55
• 页数: 4页
• 分类号: G633.34
• 语种: 中文

摘要

"作文学困生",是指智力与感官正常但作文状况异常,对完成习作任务有困难且效果低下,在一个班集体中习作水平处于最低层次,达不到《语文课程标准》要求的学生.这部分学生作文能力差,基础薄,又缺少习作这种复杂的脑力劳动所必需的毅力和习惯.因此,他们笔下的文章长期处于失语的状态,显得空洞、干瘪而又不合规范,同学不愿看这样的文章,老师对这样的文章无奈并持冷淡态度.因此,激发他们的写作兴趣,转化他们的写作态度,消除他们的作文心理障碍,成了当下作文教学的一项重要工作.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘春文	浙江绍兴市越城区文教局教研室	29	1	1.0	1.0